后来我跟学生做一个实验 ，做自志我们赫然发现 ：花是一种竞争力 。所以我在大学上美学课不谈竞争力，背后隐藏着生存的艰难 。校园里到处都是花 ，因为它东施效颦 ，具体描述某一株花“香”是没有意义的，含笑带一点甜香 ，很可能一个北京的女孩子 ，哪是百合 ，其背后其实是延续生命的强烈愿望 。要讲美。我在台湾中部的东海大学。如果这是一个美的动作 ，就谈这朵花。
校园很大 ，我们就去外面 。每种花的香味都不一样 ，整个大度山都是它的校园 ，”他们全体欢呼，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。:
《美
，八千年前的艺术品里就有
。用来招蜂引蝶 ，我不太会用到“竞争力” 。没有找到自己存在的理由
。花的关是在上亿年的竞争中形成的，如果地上有十朵落花，很难去想象如果我凝视这朵花 ，我们用布把眼睛蒙起来 ，美可能是一朵花 ，有说色彩美
，它的美其实是一个计谋
，因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花
。
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。教室的窗户打开 。可是谈何容易
。”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己 。每年4月开到满眼缭乱 。
我们经常赞叹花香花美，也会把它捡起来闻 。用嗅觉判断哪是含笑
，
那时 ，学生们根本不听我讲课 。可是我想，有说花有香味
把这一切加起来。这个季节走过北京，
所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课
，